FEDERACIÓ ACCAPPS

El pas de la primària a la secundària marca una nova etapa per a l'alumne. Els alumnes s'adapten fàcilment als canvis, als pares els costa més.

De 93 alumnes atesos pel CREDAC Pere Barnils, el gran gruix es troben a l'ESO i a cicles formatius. El canvi d'etapa educativa coincideix amb l'entrada a l'adolescència. Són moments de canvis, el nen/a que fins ara havia portat els aparells o FM ja no els vol portar, han de fer amistats, s'han de comunicar i començar a explicar per a ells mateixos què és la sordesa.

Per als alumnes que entren a cicles formatius el CREDAC fa un informe psicopedagògic,  la secundària obligatòria els alumnes que ho necessiten tenen un pla individualitzat, un PI. S'aplica quan estan esgotades altres mesures. Recull els suports que necessitarà l'alumne. El tutor coordina el Pla i és el responsable de l'elaboració i el seguiment. L'elabora l'equip docent i els professionals del CREDA i l'EAP. L'aprova el centre.

De vegades ens trobem amb alumnes amb cicles que no poden o no els agrada i l'abandonen. Per eviar-ho és molt important la coordinacio amb els serveis laboral d'inserció, el de l'IMD i el d'ACAPPS.

Al batxillerat els alumnes no s'hauran d'examinar de l'anglès però durant el batxillerat poden assistir a les classes però les notes de l'anglès no faran promig a la batxillerat. És una decisió que prenen els alumnes.

A la formació professional també hi ha modificacions curriculars. Hi ha dos tipus de modificacions, una que poden assolir tota les competències del cicle i un segon tipus que, pels canvis no poden garantir que han rebut totes les competències i quan acabi rebrà un títol que acredita la formació parcial del cicle.

Davant d'aquests canvis d'etapa, fem sessions monogràfiques sobre les orientacions i possibles sortides escolars per als seus alumnes d'acord amb les necessitats de l'alumne i la decisió dels pares. Per als alumnes que volen fer formació professional és més complex. Hi ha moltes formacions però no totes són compatibles amb la sordesa. Quan s'ha fet l'elecció hi ha un intercanvi d'informació amb la logopeda i es fa el pla de treball.